Projekty
eTwiining
V tomto školskom roku sme sa zapojili do projektového vyučovania cez platformu eTwiining.
E Twinning umožňuje žiakom a učiteľom pracovať na rôznych projektoch s inými žiakmi a školami so zahraničia. Je to skvelá možnosť ako sa deti a učitelia môžu:
- zlepšiť v jazykoch
- pracovať na svojich zaujímavých projektoch
- spoznávať iné jazyky, kultúry a krajiny
- učiť sa technickým zručnostiam
Svoj prvý projekt majú za sebou aj žiaci 5. ročníka, kde sme sa na hodinách etickej výchovy venovali aktuálnej environmentálnej téme.
Náš projekt sa volá Eco school :,,Small stpes to big changes“. A spolu so žiakmi z Turecka, sme si všímali ostatných ,,dospelákov“, ktorí sa tejto téme venujú a robia všetko preto, aby naša planéta bola pre budúce generácia zachovaná a v plnej sile. Druhá časť projektu bola venovaná hľadaniu nedostatkov, ale aj pozitív, ktoré my ľudia denne robíme, a takto ovplyvňujeme našu krásnu planétu.
Cieľom týchto úloh bolo rozvíjať kritické myslenie, kreativitu a zodpovedný prístup žiakov k životnému prostrediu prostredníctvom praktických a interaktívnych úloh, ktoré zvládli super. O čom svedčí aj nasledujúce video.
Naši žiaci v akcii: Ako sa z nich stali Eko-hrdinovia a Eko-detektívi!
V rámci hodín etickej výchovy sme sa nedávno ponorili do dvoch mimoriadne zaujímavých a praktických projektov, ktoré našim žiakom otvorili oči. Prebudili v nich skutočných Eko-hrdinov a premenili ich na bystrých Eko-detektívov! Sme nesmierne hrdí na to, s akým nadšením a kreativitou sa naši žiaci zapojili, preukázali svoje zručnosti a posilnili svoje environmentálne povedomie.
Úloha 1: „Môj Eko-hrdina“ – Kto nás inšpiruje k zelenejšiemu životu?
Prvá úloha vyzvala žiakov, aby objavili a predstavili svojho osobného „Eko-hrdinu“. Nemuseli to byť vymyslené postavy z komiksov, ale skutočné osobnosti – či už blízki ľudia z rodiny, priatelia, alebo dokonca známi vedci či aktivisti – skrátka ktokoľvek, kto ich inšpiruje svojím zodpovedným a ekologickým prístupom k životu.
Žiaci vytvorili pútavé profily týchto výnimočných ľudí, kde uviedli nielen základné informácie, ale aj konkrétne ekologické aktivity, ktorými sa ich hrdinovia preslávili. Aby svoje objavy vizuálne dotvorili, pustili sa aj do tvorby portrétov. Niektorí siahli po tradičných technikách kresby, iní sa s odvahou vrhli do digitálneho sveta.
Úloha 2: „Eko-detektívi“ – Odhaľujeme plytvanie a navrhujeme riešenia!
Druhá úloha premenila našich žiakov na skutočných, neúnavných „Eko-detektívov“. Ich misia bola jasná: podrobne preskúmať svoje najbližšie okolie – či už v pohodlí domova, v školskej budove, alebo v susedstve – s cieľom odhaliť miesta, kde dochádza k plytvaniu energiou, vodou alebo k nadmernej produkcii odpadu.
Naši mladí detektívi boli vybavení „vyšetrovacími nástrojmi“ v podobe mobilných telefónov či tabletov, ktorými precízne fotografovali týchto problematických miest. Následne prišiel čas na analytické myslenie: žiaci sa zamysleli nad príčinami a navrhli konkrétne, inovatívne riešenia, ako by sa tieto problémy dali efektívne vyriešiť. Pri tejto dynamickej úlohe sme intenzívne využívali interaktívne digitálne nástroje.
Tieto inovatívne aktivity jasne ukázali, že naši žiaci sú nielen šikovní, kreatívni a technicky zdatní, ale aj hlboko vnímajú dôležitosť ochrany životného prostredia. Sme nesmierne radi, že sme im mohli poskytnúť priestor na rozvoj ich environmentálneho povedomia a kľúčových zručností pre 21. storočie, a to všetko prostredníctvom moderných a interaktívnych metód. Veríme, že sa z nich stanú zodpovední a aktívni občania, ktorí budú s nadšením prispievať k udržateľnejšej a lepšej budúcnosti pre nás všetkých.